главная / французский / Тематика курсовых работ

Тематика курсовых работ по теории и методике преподавания французского языка
2001- 02 учебный год
 

1. Использование методики проектов в процессе обучения иноязычному общению.
2. Методы и приемы раннего обучения французскому языку.
3. Обучение иноязычному общению в контексте межкультурной дидактики.
4. Обучение речевым взаимодействиям в малых группах (Методы и приемы интерактивного обучения иноязычному общению).
5. Современные методы обучения ФЯ как ИЯ в зарубежной лингводидактике.
6. Обучение чтению как поисковой деятельности.
7. Обучение чтению аутентичных текстов страноведческого содержания.
8. Методы и приемы активизации речемыслительной деятельности учащихся в процессе обучения иноязычному общению.
9. Формирование стратегической компетенции обучающихся ФЯ:
а) Обучение рациональным стратегиям учения.
б) Обучение рациональным стратегиям иноязычного общения.
10. Формирование дискурсивной компетенции уч-ся в области устной речи (говорение) на старшем этапе СШ.
11. Коммуникативно-направленное обучение грамматическому аспекту речи.
12. Приемы преподавания лингвострановедческого аспекта на уроках ФЯ.
13. Использование приемов интенсивного обучения в СШ.
14. Методика обучения письменной речи как творческой текстовой деятельности.
15. (Системный) тезаурусный подход к преподаванию лексического аспекта:
а) устной речи,
б) письменной речи.
16. Методы и приемы развития автономии обучающихся ФЯ.
17. Обучение аудированию: методы и приемы коммуникативно-ориентированного преподавания.
18. Системная реализация межпредметных связей ФЯ с предметами гуманитарного цикла.
19. Управление самостоятельным чтением учащихся на ФЯ.
20. Приемы визуализации при обучении иноязычному общению.
21. Содержание и приемы обучения полилогическому общению.
22. Современные приемы контроля коммуникативной компетенции учащихся.
 

Последняя лекция по грамматике. Разработка "Sport". Словарь Яндекс.Лингво

Описание психоанализа на французском языке Конкурс "Знаете ли Вы Францию?"

Умение общаться зависит от уровня сформированности основных коммуникативных качеств: эмпатии, рефлексии, идентификации, децентрации и др.

Как мне познакомиться с девушкой? - Подойти и познакомиться (с) Ильич

Hаучное объяснение женской логики (т.е. алогичного мышления, которым женщины пользуются, общаясь с мужчинами)